Engineering Club at BeaupreClub de Ingeniería en Beaupre

AEEF Beaupre (1 of 3)Brian Griffin, full time tutor at Beaupre Elementary School, is making the most of two separate AEEF mini-grants awarded to him this academic year.  But his students are the real winners as beneficiaries of his dedication and energy.

Brian received grants for Engineering Club and also for XKids, a daily before-school math activity in the school’s computer lab.  He also sponsors the Wolf Club and helps with the Peace Jam program, both of which meet after school.

The number of students attending XKids varies, without about 30 attending on a recent morning.  Students, sometimes encouraged by their classroom teachers, can attend whenever they like.

“My original motivation for starting XKids was seeing kids trying to learn long division who couldn’t add,” Brian said.  “So we started with a flash card system of simple addition problems.

“Now with a program called ‘Splash Math,’ there is a series of lessons which depend on grade level.  The AEEF grant pays for our software license.”

AEEF Beaupre (2 of 3)He recently started a Hall of Fame for students who perform in an outstanding way in XKids.

Brian uses his other AEEF grant to help with Engineering Club, and five or six students usually participate after school on Mondays.

“I want the kids in Engineering Club to learn that they have to have a plan first,” he said.  “The requirements of their building a bridge include a limitation on materials.  Without a plan, they don’t know where they are.” 

With a small $100 grant, Brian was able to purchase the bridge materials, a specialized cutting tool, and to build a structure at his home to help test the bridges.

Stevie Velazquez, a fourth grade student, was hard at work on his bridge at a recent club meeting.  He has learned his early engineering lessons well.

“We make blueprints with a lot of views—top, side, bottom, and how it would look on the inside,” Stevie said.  “From the views, we then build.  But if we make a mistake, we have to modify.  Sometimes we modify the model, and then the blueprint.”

AEEF Beaupre (3 of 3)Stevie is already thinking of engineering as a job or career. “I would possibly like to be an electrical engineer,” he said.  “I like engineering and technology using electricity.”

Brian summed up his thoughts on why he tries to do so much to help his students at Beaupre. “The reason for education now is so that kids can have choices in the future,” he said.

The AEEF is proud of Brian and of all of his efforts in helping Beaupre School’s kids!

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AEEF Beaupre (1 of 3)Brian Griffin, tutor a tiempo completo en Beaupre Elementary School, está aprovechando al máximo dos subvenciones pequeñas de la AEEF que se le han concedido este año académico; pero sus estudiantes son los verdaderos ganadores como beneficiarios de su dedicación y energía.

Brian recibió subvenciones para el Club de Ingeniería y también para XKids, una actividad diaria de matemáticas en el salón de computadoras antes de la escuela. También patrocina el Club de Lobos y ayuda con el programa PeaceJam, que ambos se juntan después de la escuela.

El número de estudiantes que asisten a XKids varía, que haya cerca de 30 estudiantes en una mañana reciente. Los estudiantes, a veces animados por sus maestros, pueden asistir cuando quieran.

“Mi motivación original para empezar XKids fue ver a niños que intentaban aprender la división larga y no sabían sumar”, explica Brian. “Así que empezamos con un sistema de tarjetas con problemas sencillos de la suma”.

“Ahora, con un programa llamado ‘Splash Math’, hay una serie de lecciones que dependen del nivel de grado. La subvención de la AEEF paga nuestra licencia de software”. AEEF Beaupre (2 of 3)

Recientemente hizo un Paseo de Fama para los estudiantes que se desempeñan de una manera excepcional en XKids.

Brian utiliza su otra subvención de la AEEF para ayudar en el Club de Ingeniería y cinco o seis estudiantes normalmente participan los lunes después de la escuela.

“Quiero que los niños del Club de Ingeniería aprendan que primero tienen que tener un plan”, dijo. “Los requisitos para que construyan un puente incluyen una limitación de materiales. Sin un plan, no saben dónde están”.

Con una pequeña subvención de 100 dólares, Brian pudo comprar los materiales para los puentes, una herramienta de corte especializada y construir una estructura en su casa para ayudar a probar los puentes.

Stevie Velázquez, estudiante de cuarto grado, trabajó duro en su puente en una junta reciente del club. Ha aprendido bien sus primeras lecciones de ingeniería. AEEF Beaupre (3 of 3)

“Hacemos planos con muchas vistas: superior, lateral, inferior y cómo quedaría por dentro”, dice Stevie. “A partir de las vistas, construimos. Pero si nos equivocamos, tenemos que modificar. A veces modificamos el modelo y luego el plano”.

Stevie ya está pensando en la ingeniería como trabajo o carrera. “Posiblemente me gustaría ser ingeniero eléctrico”, dijo. “Me gusta la ingeniería y la tecnología que utiliza la electricidad”.

Brian resumió sus pensamientos sobre por qué trata de hacer tanto para ayudar a sus estudiantes en Beaupre. “La razón de la educación ahora es que los niños pueden tener opciones en el futuro”, dijo.

La AEEF está orgullosa de Brian y de todos sus esfuerzos por ayudar a los niños de la escuela Beaupre.

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