
Our Board of Education meetings take place the first and third Monday of each month at 7:00 p.m. Please join us!Nuestras reuniones de la Junta de Educación se llevan a cabo el primer y tercer lunes de cada mes a las 7:00 p.m. ¡Por favor acompañenos!

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Looking for a rewarding teaching career? Our district is actively hiring bilingual teachers! We offer competitive salaries based on your level of education, plus incredible incentives.¿Buscas una carrera docente gratificante? ¡Nuestro distrito está contratando activamente maestros bilingües! Ofrecemos salarios competitivos según tu nivel educativo, además de increíbles incentivos.

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Mrs. Kermer, 3rd grade teacher, invited DuPage Children’s Museum to visit Oak Park school for an in-house field trip. Students were given three challenges to test gravity, friction and momentum. For the gravity challenge, students were asked to see how deep and wide a crater was made by their car traveling down a ramp. For the friction challenge, students placed their car at the top of the ramp for three different surfaces to see which surface their car traveled further down. The momentum challenge asked students to see how much momentum their car had by placing the car at the top of one ramp and seeing how far it traveled up the other side with only momentum to push it up. Students enjoyed building their cars and testing them out in each of the challenges.







La Sra. Kermer, maestra de tercer grado, invitó al Museo Infantil de DuPage a visitar la escuela Oak Park para realizar una excursión interna. Los estudiantes participaron en tres retos para evaluar la gravedad, la fricción y el momento. Para el reto de la gravedad, debían observar la profundidad y el ancho de un cráter creado por su auto al descender por una rampa. Para el reto de la fricción, colocaron su auto en la parte superior de la rampa en tres superficies diferentes para ver en qué superficie descendía más. El reto del momento les pidió a los estudiantes que comprobaran el momento de su auto colocándolo en la parte superior de una rampa y observando la distancia que recorría por el otro lado, utilizando solo el momento para impulsarlo. Los estudiantes disfrutaron construyendo sus autos y probándolos en cada uno de los retos.







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