East Aurora School District 131 has a new mission, vision, and five-year strategic plan. East Aurora School District 131 tiene una nueva misión, visión y un plan estratégico de cinco años.
Our Board of Education meetings take place the first and third Monday of each month at 7:00 p.m. Please join us!Nuestras reuniones de la Junta de Educación se llevan a cabo el primer y tercer lunes de cada mes a las 7:00 p.m. ¡Por favor acompañenos!
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Looking for a rewarding teaching career? Our district is actively hiring bilingual teachers! We offer competitive salaries based on your level of education, plus incredible incentives.¿Buscas una carrera docente gratificante? ¡Nuestro distrito está contratando activamente maestros bilingües! Ofrecemos salarios competitivos según tu nivel educativo, además de increíbles incentivos.
East Aurora School District 131 has a new mission, vision, and five-year strategic plan. East Aurora School District 131 tiene una nueva misión, visión y un plan estratégico de cinco años.
Our Board of Education meetings take place the first and third Monday of each month at 7:00 p.m. Please join us!Nuestras reuniones de la Junta de Educación se llevan a cabo el primer y tercer lunes de cada mes a las 7:00 p.m. ¡Por favor acompañenos!
Last week, Mrs. Ross’s 4th grade class read the book How to Catch a Leprechaun by Adam Wallace. After discussing the story, Mrs. Ross challenged her students to design and create Leprechaun traps using STEM skills they have been working on in class. They could use boxes and any other creative materials they thought could help keep a Leprechaun from escaping their trap. They completed the projects at home with the help of their families. The resulting projects were bright, diverse, and creative. You can see photos of the students with their projects in the photo gallery below.
La semana pasada, la clase de cuarto grado de la Sra. Ross leyó el libro How to Trap a Leprechaun de Adam Wallace. Después de discutir la historia, la Sra. Ross desafió a sus alumnos a diseñar y crear trampas para duendes utilizando las destrezas STEM en las que habían estado trabajando en clase. Podían usar cajas o cualquier otro material creativo que pensaran que podría ayudar a evitar que un duende escapara de su trampa. Completaron los proyectos en casa con la ayuda de sus familias. Los proyectos realizados fueron brillantes, diversos y creativos. Puede ver fotos de los estudiantes con sus proyectos en la galería de fotos a continuación.
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